启智润心 向光而行——吴中区小学融合教育教学研讨活动成功举办
在推进实施“十四五”特殊教育发展提升行动计划之际，为深化特殊教育评价改革，促进特殊教育高质量发展，12月9日，由苏州市吴中区教师发展中心主办，华师大苏州湾实验小学和苏州市吴中区特殊教育学校共同承办的“吴中区小学融合教育教学研讨活动”成功举办。本次活动分成融合和特教两个组别采取线上观摩研讨的形式，各小学资源教师和全体特教教师都积极参与了本次教学研讨活动。
华师大苏州湾实小龚香五年级语文《鸟的天堂》
华师大苏州湾实小许兵兵五年级数学《用字母表示数》
胥江实验小学龚娅群一年级语文《乌鸦喝水》
融合组展示了三堂融合课：华师大苏州湾实验小学许兵兵执教的五年级数学《用字母表示数》、华师大苏州湾实验小学龚香执教的五年级语文《鸟的天堂》和胥江实验小学龚娅群执教的一年级语文《乌鸦喝水》。
三位老师中，许老师将数学学科的逻辑和生活的逻辑巧妙融合，深入浅出，化抽象为具体，提升了孩子们的思维能力；龚香老师的高年级语文课堂，词不离句，句不离篇，呈现了一堂扎实有效的语文课，在厚度、广度、深度这三个维度上充分拓展；龚娅群老师执教一年级的《乌鸦喝水》，有趣有效，她关注幼小衔接，将一年级语文课做到了游戏化、活动化、生活化。
三位专家也进行了专业点评。华师苏实小的皋校长指出，许老师通过同学们喜闻乐见的形式，把教学内容与学生的生活实际结合，降低起点、难易适度，让有特殊需求的孩子与其他同学的学习节奏高度融合。
华师苏实小的张校长点评龚香老师的课，以“感动中国”颁奖词导入，有趣有料；在课堂上让学生充分地朗读，入情入境。同时，龚老师能关注到特殊学生，设计分层问题，让每个孩子都能获得成就感。
胥江实小的李老师评价龚娅群老师的课，每种色彩都应该盛开，每个孩子都值得被爱，龚老师的一年级课堂既有语文味又富有情趣，孩子们的学习兴趣被充分调动起来了。
特教组展示了三堂特教课：特殊教育学校许晓萱执教的一年级生活语文《讲卫生》、赵雪蕾执教的二年级生活数学《认识10》和姚佳怡执教的六年级生活语文《画太阳》。
江苏省特殊教育学科带头人、镇江市教育科学研究中心特教教研员赵庆对三堂特教课进行了点评。她首先肯定了三位特教教师面对复杂学情，想方设法给予学生学习体验的权利和发展成长的机会，表现出了不抛弃、不放弃的精神。接着分享了有效教学的四个要素：教学起点的确定、教学内容的把握、教学内容呈现方式与学生特点的适合性以及教学的效果。随后，赵庆老师从五个方面：教学起点的确定，教学内容的组织，教学模式的变革、学习活动的开展和学习评价的设计，探讨了培智课堂存在的问题。让特教教师对自己的课堂有了新的认识和思考。
最后，吴中区教师发展中心特教教研员周雪峰老师做总结发言，为我们指明了方向。周老师充分肯定了融合组三位老师的课堂教学，他指出，融合教育是我们新时代的新要求，我们应该给特殊孩子一个公平的机会。小学阶段对于融合教育来说，是最重要的时段。我们要开展好融合教育，关键还是要抓好课程建设。开展融合教育的过程中，教师要有爱心、责任心，这是融合教育的前提；教师的专业性、创造性则是融合教育的关键。三位老师的课堂都能让特殊儿童在课堂教学中，拥有存在感、获得感、成功感，这是十分难能可贵的。
此次活动的开展，展示了“普校主体、普特融合”的特殊教育发展方向，为普特教师提供了一个良好的展示舞台，是一次宝贵的学习交流机会。正如点评专家赵庆所说：“教学是一个充满问题的专业领域，教无止境，我们当持续改进！”