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未分类
• 把握策略特性 提高教学有效性　赵红英 2009-6-15 14:14:48
• 小报　赵红英 2008-4-22 13:18:54
• 听后感　赵红英 2007-11-7 14:03:35
• 四年级美术教案(一)　赵红英 2007-9-20 12:38:16
• 六年级美术教案(3.29)　赵红英 2007-3-28 15:44:25
• 五年级美术教案((3.27)　赵红英 2007-3-28 15:43:27
• 四年级美术教案(3.28)　赵红英 2007-3-28 15:42:20
• 六年级美工教案　赵红英 2007-3-22 10:37:18
• 五年级美工教案　赵红英 2007-3-22 10:27:27
• 四年级美工教案　赵红英 2007-3-22 8:45:44
• 听〈〈葡萄沟〉〉有感　赵红英 2006-12-4 15:33:52
• 听《荷花》有感　赵红英 2006-12-4 13:38:01
• 倾注满腔热情真诚热爱聋生　赵红英 2005-5-18 13:58:07

阅读记载
• 课堂内学生交往技能训练初探　赵红英 2011-6-6 8:52:41
• 让人文之光闪耀　赵红英 2011-6-5 8:51:36
• 让每个学生都有刻骨铭心的体验　赵红英 2011-5-19 8:50:44
• 语文生活教学的思考　赵红英 2011-5-13 8:48:53
• 创境 品读 积累——谈苏教版小语第二册“春光篇”的教学　赵红英 2011-5-12 8:46:49
• 对语文活动课的教学体会点滴　赵红英 2011-5-10 8:44:43
• 对作文教学中几个案例的思考　赵红英 2011-4-10 8:43:27
• 个性体验和批文感悟需整合　赵红英 2011-4-10 8:42:02
• 新教材需要全才的教师　赵红英 2011-4-10 8:41:04
• 好课的标准　赵红英 2011-4-10 8:39:54
• 古诗教学“三趣曲”　赵红英 2011-3-24 8:38:31
• 展翅高飞   创造五彩天空　赵红英 2011-3-20 8:36:49
• 新课程下语文教师的新观念　赵红英 2011-3-12 8:35:16
• 让课堂闪烁人文的光芒　赵红英 2011-3-10 8:30:13
• 聋校课堂语言的误区解析及矫正.（转摘）　赵红英 2010-6-17 15:39:19
• 论现代特殊学校管理与校长治校（转载）　赵红英 2010-6-17 15:38:01
• 培智学校心理健康教育有效课堂的研究（转载）　赵红英 2010-6-17 15:37:30
• 浅谈培智学校课程整合中信息技术的运用与培训（转载）　赵红英 2010-6-17 15:36:57
• 谈在聋校语文教学中合理使用多媒体教学（转载）　赵红英 2010-6-17 15:36:22
• 提高智障学生行为品质四原则（转载）　赵红英 2010-6-17 15:35:49
• 优化整合教育资源（转载）　赵红英 2010-6-17 15:35:22
• 聋生出走的原因及对策研究（转载）　赵红英 2010-6-17 15:34:31
• 聋校生活化习作教学的线路（转载）　赵红英 2010-6-17 15:33:50
• 浅谈聋生口语表达能力的培养（转载）　赵红英 2010-6-17 15:33:16
• 浅谈如何提高聋校语文课堂教学的有效性（转载）　赵红英 2010-6-17 15:32:37
• 特殊教育学校文化建设的实践与思考（转载）　赵红英 2010-6-17 15:31:54
• 新课程背景下巧用媒体网络引导聋生自主阅读（转载）　赵红英 2010-6-17 15:31:18
• 在聋校语文教学中如何有效地运用信息技术（转载）　赵红英 2010-6-17 15:30:21
• 聋校课堂师源性沟通障碍的成因与对策（转载）　赵红英 2010-6-17 15:29:48
• 关注特校中老年教师群体（转载）　赵红英 2010-6-17 15:29:08
• 关于小学低年级应用题的思考与探索(阅读记载）　赵红英 2010-1-14 10:21:50
• 浅论合作学习的有效应用　赵红英 2009-12-15 12:37:28
• 在实践体验中学好数学　赵红英 2009-12-12 11:12:06
• 小学数学优质课听课有感　赵红英 2009-12-12 11:11:27
• 我的学生数感培养策略　赵红英 2009-12-12 11:10:49
• 上出“数学味”的数学课　赵红英 2009-12-12 11:10:11
• 让数学走进生活　赵红英 2009-12-12 11:09:39
• 浅谈小学数学课堂教学的总结艺术　赵红英 2009-12-12 11:09:00
• 浅谈如何激发学生学习数学的兴趣　赵红英 2009-12-12 11:08:01
• 借助多媒体技术，优化数学课堂教学　赵红英 2009-12-12 11:07:09
• 尝试教学在弱智幼儿教育中的应用（转载）　赵红英 2009-12-12 9:33:17
• 中重度弱智儿童教学实践初探（转载）　赵红英 2009-12-12 9:31:09
• 自闭症患者的教法浅探（转载）　赵红英 2009-12-12 9:30:00
• 析弱智学生语文学习中的心理重建过程：问·读·说（转载）　赵红英 2009-12-12 9:27:52
• 谈对弱智儿童观察力的培养(转载）　赵红英 2009-12-12 9:24:19
• 孤独儿童的问题行为主要有哪些(转载）　赵红英 2009-12-11 14:45:47
• 孤独症儿童语言障碍的特点有哪些(转载）　赵红英 2009-12-11 14:43:06
• 怎样使智力低下儿童得到康复(转载）　赵红英 2009-12-11 14:40:50
• 智弱儿童自信心的培养（转载）　赵红英 2009-12-11 14:37:05
• 怎样培养智力落后儿童的社会适应能力？(转载）　赵红英 2009-12-11 14:32:34
• 低年段学生解决问题的策略　赵红英 2009-6-15 14:22:18
• 第一学段解决问题策略的教学　赵红英 2009-6-15 14:21:34
• 对“解决问题”中数量关系教学的再思考　赵红英 2009-6-15 14:21:11
• 发展策略 感悟思想　赵红英 2009-6-15 14:20:46
• 感悟策略的价值　赵红英 2009-6-15 14:20:20
• 解决问题策略的教学感悟　赵红英 2009-6-15 14:19:52
• 解决问题的策略教学体会　赵红英 2009-6-15 14:19:24
• 解决问题的策略教学之管见　赵红英 2009-6-15 14:19:00
• 解决问题的策略之教学策略　赵红英 2009-6-15 14:18:34
• 匡正“解决问题”中的问题　赵红英 2009-6-15 14:18:08
• 实现数学原型到数学模型的自然过渡　赵红英 2009-6-15 14:17:45
• 新课程计算教学的再思考　赵红英 2009-6-15 14:17:21
• 寻找策略与方法的平衡点 ——“转化”策略教学之我见　赵红英 2009-6-15 14:16:56
• 优化解决问题策略的教学　赵红英 2009-6-15 14:16:27
• 有效教学解决问题的策略　赵红英 2009-6-15 14:16:00
• “转化”策略的学习基础及教学注意点　赵红英 2009-6-15 14:15:30
• 谈聋校教学语言　赵红英 2009-6-6 13:57:06
• 如何引导聋生自主学习　赵红英 2009-6-6 13:56:29
• 如何培养聋生的抽象概括能力　赵红英 2009-6-6 13:55:54
• 让聋生体验数学化过程　赵红英 2009-6-6 13:55:16
• 让聋生感悟生活中的数学　赵红英 2009-6-6 13:54:44
• 培养聋生数学兴趣，学好聋校数学　赵红英 2009-6-6 13:53:57
• 聋校数学课堂教学方法在新课改中的转变　赵红英 2009-6-6 13:53:22
• 聋校数学教学中如何实施课堂讨论　赵红英 2009-6-6 13:52:38
• 聋校数学教学五步练习教学法之初探　赵红英 2009-6-6 13:52:00
• 也谈小学数学论文撰写　赵红英 2009-4-8 13:57:02
• 谈谈小学数学课堂教学如何构建有效性的教学课堂　赵红英 2009-4-8 13:56:23
• 如何指导学生提出数学问题（转载）　赵红英 2009-4-8 13:55:31
• 浅谈在数学教学中如何培养学生创新思维(转载）　赵红英 2009-4-8 13:53:31
• 由一则案例看教师的专业素养（转载）　赵红英 2008-12-27 14:28:32
• 每朵花都有开放的理由（转载）　赵红英 2008-12-27 14:26:58
• 做数学也要“咬文嚼字”（转载）　赵红英 2008-12-27 14:20:49
• 为什么列不出减法算式（转载）　赵红英 2008-12-27 14:20:06
• 浅谈数学应用意识的培养（转载）　赵红英 2008-12-27 14:19:28
• 创设“情感的课堂（转载）　赵红英 2008-12-27 14:18:28
• 有效教学：一个值得深入思考的命题（转载）　赵红英 2008-12-27 14:04:20
• 数学思考：有效性考量的重要尺度（转载）　赵红英 2008-12-27 14:03:31
• 教学步骤的分与合（转载）　赵红英 2008-12-27 14:02:49
• 当学生难以掂量时（转载）　赵红英 2008-12-27 14:01:43
• 《走进学习自卑的特殊学生》（转载）　赵红英 2008-12-26 14:02:09
• 《浅谈聋生的青春期教育》（转载）　赵红英 2008-12-26 14:00:52
• 《从学校交往入手　培养聋生的社会交往能力》（转载）　赵红英 2008-12-26 13:58:14
• 《浅谈青春期智障教育》（转载）　赵红英 2008-12-26 13:45:55
• 《怎样训练智障儿的与人交往》（转载）　赵红英 2008-12-25 10:21:28
• 《培养聋生健康心理的策略》　赵红英 2008-12-25 10:18:42
• 《浅谈聋生的心理辅导》（转载）　赵红英 2008-12-25 10:06:25
• 《培智学校的素质教育实践与探索》（转载）　赵红英 2008-12-25 10:01:46
• 《在数学教学中渗透游戏与实践课教学》（转载）　赵红英 2008-12-25 9:44:39
• 对低年级数学课堂教学中动手操作有效性的思考　赵红英 2000-1-4 15:22:57
• 培养学生良好数学学习习惯　赵红英 2000-1-4 15:22:20
• 浅析小学数学教学中的差生转化措施　赵红英 2000-1-4 15:21:45
• 数学课“教学后记”记什么　赵红英 2000-1-4 15:21:09
• 投其所好，提高教学效果——“100以内数的认识复习”教学片断及感想　赵红英 2000-1-4 15:20:38
• 小学数学课题教学中学生创新意识的培养　赵红英 2000-1-4 15:19:40
• 信息技术让小学数学教学“活”起来　赵红英 2000-1-4 15:18:59
• “合作教学法”在数学中的认识和应用　赵红英 2000-1-4 15:18:15
• 浅谈数学学习方法指导的探索　赵红英 2000-1-4 15:17:25
• 巧妙创设情境，促进思维发展——《两位数乘整十数的口算》案例反思　赵红英 2000-1-4 15:16:32
• 数学学习也要“听、说、读、写”　赵红英 2000-1-4 15:15:33
• 小学数学教学中培养学生创新能力的探索　赵红英 2000-1-4 15:14:54
• 新课程理念下初中数学作业分层研究课题方案　赵红英 2000-1-4 15:14:09
• 应用题教学及数学能力的培养　赵红英 2000-1-4 15:13:24
• 口算教学，怎一个“烦”字了得?　赵红英 2000-1-4 15:12:42
• 浅谈新课标下数学“练习设计”的走向　赵红英 2000-1-4 15:11:43
• 如何让学生在课堂中学到数学思想方法　赵红英 2000-1-4 15:11:00
• 谈“手”在数学课中的妙用　赵红英 2000-1-4 15:10:20
• 小学数学教学中学生语言表达能力的培养　赵红英 2000-1-4 15:09:41
• 新课改理念下初中数学教学法探讨　赵红英 2000-1-4 15:08:55
• 尊重和欣赏是教学成功的金钥匙　赵红英 2000-1-4 15:08:09

教学随感
• 聋校生活化作文教学初探　赵红英 2011-5-20 8:58:52
• 聋生课外阅读有效性的探索　赵红英 2011-4-10 8:55:59
• 特教学校语文有效教学探讨　赵红英 2011-3-28 8:54:17
• 保证教学交往的有效性　赵红英 2010-6-17 15:28:34
• 教师情绪在聋儿教学活动中的影响　赵红英 2010-6-17 15:28:04
• 如何让孩子能有效的学习　赵红英 2010-6-17 15:27:31
• 熏陶感染艺术　赵红英 2010-6-17 15:26:49
• 浅谈游戏在培智数学教学中的作用　赵红英 2010-1-14 12:23:59
• 浏览昆山爱心学校网站有感　赵红英 2010-1-12 15:59:25
• 后进生教育一例　赵红英 2009-11-30 9:12:23
• 精诚所至，金石为开　赵红英 2009-10-31 12:08:08
• 策略教学的几个注意“点”——以“替换”的策略教学为例　赵红英 2009-6-15 14:24:57
• 从知识形态和载体的角度谈解决问题和应用题　赵红英 2009-6-15 14:24:23
• 低年段解决问题策略的教学渗透　赵红英 2009-6-15 14:23:58
• 在聋校数学中开展研究性学习的思考　赵红英 2009-6-6 13:59:05
• 在聋校数学教学中渗透心理健康教育　赵红英 2009-6-6 13:58:30
• 探究性学习方式在聋校课堂教学中的应用　赵红英 2009-6-6 13:57:40
• 谈一道习题的教学　赵红英 2008-12-27 14:28:03
• 不要轻易打断学生的发言　赵红英 2008-12-27 14:26:20
• 用活教材主题图，让思考力生长　赵红英 2008-12-27 14:25:50
• 深入的思考，源于有价值的问题　赵红英 2008-12-27 14:25:11
• 例谈提问的有效性（转载）　赵红英 2008-12-27 14:24:41
• 帮助，从“心”开始（转载）　赵红英 2008-12-27 14:24:00
• 小问题”背后的“大学问”——小议函数思想的渗透（转载）　赵红英 2008-12-27 14:23:20
• 让学生深刻领悟“有序思维”（转载）　赵红英 2008-12-27 14:22:26
• 关于口算与笔算的辩证思考（转载）　赵红英 2008-12-27 14:21:31
• 《在同伴学习中培养弱智学生人际交往能力的探讨》（转载）　赵红英 2008-12-26 13:47:41
• 课堂探究应注意什么　赵红英 2000-1-4 15:26:27
• 对小学数学课堂练习设计的几点思考　赵红英 2000-1-4 15:25:29
• 注重培养学生良好的计算习惯　赵红英 2000-1-4 15:24:52
• 对中年级计算教学的几点思考　赵红英 2000-1-4 15:23:34

专题小结
• 培智数学课堂教学要注意的几要素　赵红英 2010-6-17 15:40:30
• 运用多媒体信息技术，打造和谐高效课堂教学　赵红英 2010-1-18 10:25:54
• 把握策略特性 提高教学有效性　赵红英 2009-6-15 14:25:26
• 《智残儿童思品行为养成教育的探索》（转载）　赵红英 2008-12-25 10:03:12
• 提高学生口算效率有效性的研究　赵红英 2000-1-4 15:26:49