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未分类
• 构建和谐数学课堂的几条途径（转载）　张卜林22 2008-12-26 13:32:36
• 因为有爱　张卜林22 2008-9-20 12:18:28
• 八年级社会备课　张卜林22 2007-6-11 9:01:31
• 七年级社会备课　张卜林22 2007-6-11 8:56:39
• 六年级社会备课　张卜林22 2007-6-11 8:52:13
• 五年级社会备课　张卜林22 2007-6-11 8:48:28
• 四年级社会备课　张卜林22 2007-6-11 8:45:23
• 听《小猫钓鱼》后感　张卜林22 2007-1-6 9:57:22
• 聋校数学教学中存在的实际问题与对策探索　张卜林22 2006-12-21 10:05:18
• 听<荷花>一课后感　张卜林22 2006-12-4 15:07:53
• 八荣八耻图片展　张卜林22 2006-5-17 15:01:28
• “合作教学法”在数学中的认识和应用　张卜林22 2000-1-6 12:07:49
• 对低年级数学课堂教学中动手操作有效性的思考　张卜林22 2000-1-4 14:32:23

阅读记载
• 怎样提高小学数学教学效果（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:40:07
• 怎样发展学生的数学思维能力（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:39:38
• 小学数学课堂教学如何激发学习兴趣（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:39:07
• 浅议如何上好小学数学课（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:38:36
• 爬行最慢的哺乳动物教学反思（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:38:09
• 论小学数学思维能力的培养（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:37:33
• “活动”-数学有效学习的翅膀（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:37:05
• 怎样让学生在课堂提问中学会反思（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:36:28
• 一年级数学教学的一些尝试（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:35:33
• 小学数学教学中的情境创设与快乐教学（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:34:42
• 浅谈在小学数学教学中的点滴体会（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:34:10
• 论一年级数学教学中快乐教学的运用（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:33:27
• 论教学语言在小学数学课堂上运用（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:32:49
• “估一斤花生米的粒数”教学反思（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:32:18
• 怎样纠正学生数学计算中的粗心“毛病”（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:31:35
• “学案导学”教学模式的探索与思考（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:31:00
• 提高六年级数学教学的创意法教育（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:30:23
• 浅谈小学数学计算机辅助教学（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:29:46
• 论学生数学素养的培养与发展（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:29:01
• 利用多媒体优化小学数学教学（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:27:49
• 放飞想象空间激发学生的探究热情（转载）　张卜林22 2011-6-23 12:26:21
• 用精神文化引领特校发展的思考与实践（转载）　张卜林22 2010-6-17 14:56:36
• 特校和谐管理的理性思考（转载）　张卜林22 2010-6-17 14:55:59
• 让聋生主动愉快的学习数学（转载）　张卜林22 2010-6-17 14:55:19
• 浅谈聋校信息技术与学科整合的必要性（转载）　张卜林22 2010-6-17 14:54:30
• 培智数学课堂教学要注意的几要素（转载）　张卜林22 2010-6-17 14:53:51
• 聋校语文课堂改革之我见（转载）　张卜林22 2010-6-17 14:53:14
• 聋校课堂师源性沟通障碍的成因与对策（转载）　张卜林22 2010-6-17 14:52:20
• 关注特校中老年教师群体（转载）　张卜林22 2010-6-17 14:50:51
• 在语文教学中培养盲生的思维能力（转载）　张卜林22 2010-6-17 14:01:54
• 行为规范教育在智障学生教育中的作用（转载）　张卜林22 2010-6-17 14:01:12
• 特校管理（转载）　张卜林22 2010-6-17 14:00:30
• 浅谈如何为智障学生成长创造良好环境（转载）　张卜林22 2010-6-17 13:57:15
• 浅谈聋生生活自理能力的培养（转载）　张卜林22 2010-6-17 13:56:22
• 培养聋生语文信息素养的实践与思考（转载）　张卜林22 2010-6-17 13:55:33
• 聋校信息技术课程特点与教学模式探究（转载）　张卜林22 2010-6-17 13:54:42
• 聋生数学语言能力的培养和发展（转载）　张卜林22 2010-6-17 13:53:59
• 关于特殊教育学校改革与发展的几点思考（转载）　张卜林22 2010-6-17 13:52:18
• 实现数学原型到数学模型的自然过渡　张卜林22 2009-12-24 14:25:55
• 解决问题的策略教学体会　张卜林22 2009-12-24 14:25:10
• 对“解决问题”中数量关系教学的再思考　张卜林22 2009-12-24 14:24:28
• 从知识形态和载体的角度谈解决问题和应用题　张卜林22 2009-12-24 14:21:38
• 在小学数学教学中如何使学生主动学习　张卜林22 2009-12-15 12:35:48
• 新课程改革下的小学数学课堂教学策略研究　张卜林22 2009-12-15 12:35:09
• “五多一少”学数学　张卜林22 2009-12-15 12:34:34
• 数学科进行素质教育浅议　张卜林22 2009-12-15 12:33:52
• 让学生亲历体验数学学习--小数论文　张卜林22 2009-12-15 12:32:40
• 浅谈小学数学中如何培养学生学习兴趣　张卜林22 2009-12-15 12:31:53
• 浅谈如何提高差生数学成绩　张卜林22 2009-12-15 12:30:33
• 精心设计课堂教学流程　张卜林22 2009-12-15 12:29:13
• 在情境中渗透 在操作中建构　张卜林22 2009-12-12 11:03:18
• 小学数学课堂教学有效地运用信息技术　张卜林22 2009-12-12 11:02:28
• 提高课堂教学效率的探索　张卜林22 2009-12-12 11:01:38
• 如何提高课堂的有效性的思考　张卜林22 2009-12-12 11:00:55
• 让数学教学成为“超市”　张卜林22 2009-12-12 11:00:10
• 浅谈小学数学教学中新课的导入　张卜林22 2009-12-12 10:59:30
• 浅谈多媒体在数学教学中的有效应用　张卜林22 2009-12-12 10:58:37
• 教师如何有效解决教学中的实际问题　张卜林22 2009-12-12 10:57:37
• 有效教学解决问题的策略　张卜林22 2009-6-15 14:12:04
• 优化解决问题策略的教学　张卜林22 2009-6-15 14:11:33
• 实现数学原型到数学模型的自然过渡　张卜林22 2009-6-15 14:10:06
• 匡正“解决问题”中的问题　张卜林22 2009-6-15 14:09:40
• 解决问题的策略之教学策略　张卜林22 2009-6-15 14:09:11
• 解决问题的策略教学之管见　张卜林22 2009-6-15 14:08:42
• 解决问题策略的教学感悟　张卜林22 2009-6-15 14:07:39
• 感悟策略的价值　张卜林22 2009-6-15 14:07:11
• 发展策略 感悟思想　张卜林22 2009-6-15 14:06:42
• 对“解决问题”中数量关系教学的再思考　张卜林22 2009-6-15 14:06:11
• 第一学段解决问题策略的教学　张卜林22 2009-6-15 14:05:39
• 低年段学生解决问题的策略　张卜林22 2009-6-15 14:05:05
• 低年段解决问题策略的教学渗透　张卜林22 2009-6-15 14:04:28
• 从知识形态和载体的角度谈解决问题和应用题　张卜林22 2009-6-15 14:03:39
• 策略教学的几个注意“点”——以“替换”的策略教学为例　张卜林22 2009-6-15 14:03:00
• 聋生语言生成转换能力落后原因分析与教育　张卜林22 2009-6-6 13:50:35
• 聋生口算的意义及教学策略的研究　张卜林22 2009-6-6 13:49:50
• 关于聋校教育教学几个问题的研究　张卜林22 2009-6-6 13:48:05
• 关于聋生学习适应能力的初步探讨　张卜林22 2009-6-6 13:47:05
• 多媒体技术在聋校数学教学中应用的反思　张卜林22 2009-6-6 13:46:37
• 调动多种感官 提高聋生的课堂参与　张卜林22 2009-6-6 13:45:36
• 丰富聋生学习方式 提高数学教学效果　张卜林22 2009-6-6 13:44:18
• 创新教育在聋生数学教学中的尝试运用　张卜林22 2009-6-6 13:41:57
• 在小学数学教学中培养创新精神　张卜林22 2009-4-8 13:50:25
• 数学课也要讲究语言艺术　张卜林22 2009-4-8 13:49:44
• 浅谈小学数学学困生的转化策略(转载）　张卜林22 2009-4-8 13:45:46
• 透视反例的价值（转载）　张卜林22 2008-12-27 13:51:45
• 巧妙转化 化繁为简（转载0　张卜林22 2008-12-27 13:50:56
• 对一道习题教学的思考(转载）　张卜林22 2008-12-27 13:50:11
• 有意识地培养使用数学语言的能力（转载）　张卜林22 2008-12-27 13:49:17
• 数学语言表达“四要素”（转载）　张卜林22 2008-12-27 13:48:37
• 妙手偶得 巧破难点(转载）　张卜林22 2008-12-27 13:47:51
• 对期末学习评价的几点思考(转载）　张卜林22 2008-12-27 13:45:31
• 谈数学解题的规范（转载）　张卜林22 2008-12-26 13:44:25
• 让生活走进课堂课堂教学（转载）　张卜林22 2008-12-26 13:42:41
• 培养学习兴趣   提高教学效果(转载）　张卜林22 2008-12-26 13:41:45
• 谈如何培养学生的创新思维（转载）　张卜林22 2008-12-26 13:24:20
• 数学课中如何培养学生的学习兴趣(转载）　张卜林22 2008-12-26 13:22:45
• 后进生转化工作的几点做法（转载）　张卜林22 2008-12-26 13:21:52
• 创设适合学生的教学，构建和谐高效课堂教学结构(转载）　张卜林22 2008-12-26 13:18:55
• 如何提高课堂教学的效率（转载）　张卜林22 2008-12-26 13:16:35
• 尊重和欣赏是教学成功的金钥匙　张卜林22 2000-1-4 14:56:27
• 新课改理念下初中数学教学法探讨　张卜林22 2000-1-4 14:55:43
• 小学数学教学中学生语言表达能力的培养　张卜林22 2000-1-4 14:54:47
• 谈“手”在数学课中的妙用　张卜林22 2000-1-4 14:54:24
• 如何让学生在课堂中学到数学思想方法　张卜林22 2000-1-4 14:53:37
• 浅谈新课标下数学“练习设计”的走向　张卜林22 2000-1-4 14:52:50
• 应用题教学及数学能力的培养　张卜林22 2000-1-4 14:52:03
• 新课程理念下初中数学作业分层研究课题方案　张卜林22 2000-1-4 14:51:27
• 小学数学教学中培养学生创新能力的探索　张卜林22 2000-1-4 14:50:15
• 数学学习也要“听、说、读、写”　张卜林22 2000-1-4 14:49:26
• 巧妙创设情境，促进思维发展——《两位数乘整十数的口算》案例反思　张卜林22 2000-1-4 14:47:42
• 浅谈数学学习方法指导的探索　张卜林22 2000-1-4 14:46:25
• “合作教学法”在数学中的认识和应用　张卜林22 2000-1-4 14:45:36
• 信息技术让小学数学教学“活”起来　张卜林22 2000-1-4 14:44:50
• 小学数学课题教学中学生创新意识的培养　张卜林22 2000-1-4 14:42:11
• 小学数学课题教学中学生创新意识的培养　张卜林22 2000-1-4 14:41:06
• 投其所好，提高教学效果——“100以内数的认识复习”教学片断及感想　张卜林22 2000-1-4 14:40:23
• 数学课“教学后记”记什么　张卜林22 2000-1-4 14:39:38
• 浅析小学数学教学中的差生转化措施　张卜林22 2000-1-4 14:38:36
• 培养学生良好数学学习习惯　张卜林22 2000-1-4 14:36:55
• 对低年级数学课堂教学中动手操作有效性的思考　张卜林22 2000-1-4 14:35:54

专题小结
• 探究性学习在课堂教学中的应用　张卜林22 2011-6-23 15:15:18
• 让聋生主动愉快的学习数学　张卜林22 2010-6-17 15:21:33
• 运用多媒体信息技术，打造和谐高效课堂教学　张卜林22 2010-1-11 10:07:23
• 把握策略特性 提高教学有效性　张卜林22 2009-6-15 14:01:55
• 谈谈小组合作的实效性（转载）　张卜林22 2008-12-26 13:26:49
• 提高学生口算效率有效性的研究　张卜林22 2000-1-4 15:04:06

教学随感
• 数学小测分析及反思　张卜林22 2011-6-23 15:08:11
• 《扇形统计图》的教学反思　张卜林22 2011-6-23 15:07:22
• 《分数乘整数计算法则》教学反思　张卜林22 2011-6-23 15:05:50
• 《长方形和正方形的面积》教学反思　张卜林22 2011-6-23 15:04:39
• 《百分数的应用》的教学反思　张卜林22 2011-6-23 15:03:08
• 创设情境 让课堂活色生香　张卜林22 2010-6-17 15:20:40
• 课程改革的任务和目标　张卜林22 2010-6-17 15:19:57
• 对开发沟通交往课程的思考之一　张卜林22 2010-6-17 15:19:17
• 培养学生竞争情感　张卜林22 2010-6-17 15:18:36
• 培养学生强烈的问题意识　张卜林22 2009-12-28 15:18:13
• 浏览昆山爱心学校网站有感　张卜林22 2009-12-28 15:13:42
• 后进生教育心得　张卜林22 2009-11-30 9:10:54
• 我是怎样爱学生的　张卜林22 2009-10-31 12:06:41
• 爱生小故事　张卜林22 2009-10-31 12:05:17
• “转化”策略的学习基础及教学注意点　张卜林22 2009-6-15 14:12:29
• 寻找策略与方法的平衡点 ——“转化”策略教学之我见　张卜林22 2009-6-15 14:11:03
• 新课程计算教学的再思考　张卜林22 2009-6-15 14:10:34
• 解决问题的策略教学体会　张卜林22 2009-6-15 14:08:12
• 培养聋生数学兴趣，学好聋校数学　张卜林22 2009-6-6 14:01:38
• 让聋生感悟生活中的数学　张卜林22 2009-6-6 14:01:04
• 让聋生体验数学化过程　张卜林22 2009-6-6 14:00:15
• 如何让数学课堂更有效　张卜林22 2009-4-8 13:48:53
• 追求主体和主导的和谐统一（转载）　张卜林22 2008-12-27 13:59:24
• 习惯培养：一个需要重申的话题（转载）　张卜林22 2008-12-27 13:58:30
• 什么是“好的数学”（转载）　张卜林22 2008-12-27 13:56:08
• 简单处理，演绎缤纷思考（转载）　张卜林22 2008-12-27 13:54:32
• 从一道数学题的教学失误谈开去（转载）　张卜林22 2008-12-27 13:53:35
• 寓思维于语言之中（转载）　张卜林22 2008-12-27 13:52:35
• 《小学数学教学研究》心得体会（转载）　张卜林22 2008-12-26 13:45:22
• 让数学教学贴近生活（转载）　张卜林22 2008-12-26 13:43:43
• 培养学生强烈的问题意识(转载）　张卜林22 2008-12-26 13:38:12
• 例谈小学数学研究性学习（转载）　张卜林22 2008-12-26 13:37:28
• 课堂教学随感　张卜林22 2008-12-26 13:35:24
• 教学语言，力求精练(转载）　张卜林22 2008-12-26 13:34:42
• 对小学数学课堂练习设计的几点思考　张卜林22 2000-1-4 15:03:00
• 有感于数学课堂问题情境的创设　张卜林22 2000-1-4 15:02:16
• 课堂探究应注意什么　张卜林22 2000-1-4 15:01:31
• 创设问题情境，探究知识发生过程　张卜林22 2000-1-4 15:00:26