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开展二次培训活动 促进教师专业发展
发布作者:李平彦发布时间:2017-11-18浏览次数:56

为了将教师外出学习的信息共享,不断丰富教师的教育信息、提升教育观念,将外出学习的作用发挥到最大化。根据学校安排, 11月17日,吴中区特殊教育学校的老师齐聚一堂,开展了“特殊教育初级康复师和培智生活语文课程标准 ”学习后二次培训专题活动,此次活动分“教育康复”和“生活语文课程标准”两大板块,努力做到了让每一位教师都能在此过程中有所悟,有所获。

教育康复是残疾儿童全面康复的基本途径,通过教育与训练的手段,提高残疾儿童的素质和能力。为了提升苏州特殊教育学校康复教师的教育康复技能,苏州市教育局举办了2017年苏州市特殊教育初级康复师培训班,开展系列研修活动。吴中区特殊教育学校高度重视,派出了李晓英、黄燕、李平彦三位老师参加本次为期6个月的培训活动。

本次教育康复二次培训的内容便是三位老师分享在培训中所获的先进教育康复理论及老师在自己的实际教学活动和康复训练活动中如何应用这些理论的所思、所感。三位老师首先向大家阐述了何为综合康复体系,随后分别从认知康复,语言康复,言语康复和运动功能康复等四方面展开,详细介绍了康复训练的步骤、评估工具、训练方法等内容。

全新的教育康复理念和专业的康复知识冲击着在场的每一位老师,也让特教学校的老师意识到教育康复还有很长的路要走。

随后南京培训归来的马秀娴老师也向大家传达了她培训的相关内容——培智生活语文课程标准的解读。她向大家详细阐述了培智生活语文的课程性质、课程理念等内容。特别指出了培智生活语文生活性的特点。正确理解课程标准的内涵,有利于教师把握好课堂,提高课堂教学质量。马老师的分享引发了在场每一位老师对课堂教学的新思考。

此次活动,增强了老师们之间相互学习、交流分享的机会,同时外出学习的老师们的总结、提升能力以及交流分享能力也得以提高。老师们感到受益匪浅,纷纷表示在今后工作中要将学到的先进教育理念内化为自己的教育实践,逐步提高教育实践智慧。

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