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2014—2015学年度第二学期教技室工作总结
发布作者:陶建华发布时间:2015-07-14浏览次数:284

苏州市吴中区特殊教育学校

2014—2015学年度第二学期教技室工作总结

本学期,学校教技室进一步贯彻落实《苏州市教育信息化五年行动计划》,紧紧围绕教育技术发展需要,以“智慧教育”体系构建为总抓手,扎实开展现代教育技术服务教育教学,全面推进信息技术与课程的深度融合,以教育信息化带动教育现代化,进一步提升学校教育现代化水平。主要从以下几个方面开展工作:

一、进一步推进基础设施环境建设

一是做好学校围墙周界报警系统的维修与保养。学校的周界报警系统因为已经使用多年,部分设备已经老化损坏,再加上围墙周边植被的风吹雨打,导致无线对射头和线路损坏,开学初基本处于瘫痪状态,无法正常使用,严重影响了学校的安全防护。为此,教技室与有关单位积极磋商,及时请专业人员对现有设备设施进行摸查,摸清损坏的具体情况,制定出维修方案,报请区叫教育局计财科领导同意后立即动工维修,维修人员克服困难,经过两个多星期的努力,把学校围墙周界报警系统全部维修好,确保正常使用。二是做好学校前期招投标工程设备设施的进场安装。经学校领导的努力,通过公开招标采购到了一批特殊教育现代化设备设施,但由于多种原因,中标公司迟迟没有供货安装。面对实际情况,学校领导及教技室人员反复与中标公司沟通,催促他们尽快进场安装,经过努力,劳技室、模拟超市、陈列室、室外大型儿童乐园,以及泰亿格的语言认知能力测试与训练仪、早期语言评估与干预仪等各类设备设施终于在六月上旬前逐步到位。三是根据江苏省教育技术装备配备标准要求,做好有关设备的更新换代工作,进一步优化学校网络系统,提升学校网络应对网络攻击、网络入侵、网络窃密的防范能力和预警检测、容灾备份、应急处理能力,不断提升智慧学习环境建设水平。

二、进一步提高技术装备管理水平

教育技术常规工作千头万绪,涉及学校的各个方面,是提升学校内涵、提高教师素质的综合性工作。网络管理、资源建设、装备维护、技术推广、活动开展、竞赛辅导、应用研究、专用教室、校园电视、信息中心等管理都需一一花精力、时间去研究、探索。本学期,我们克服人员少、技术力量薄弱的困难,不断强化管理,以信息化带动教育现代化,研究当前工作要点,认真实施,全面提升学校教育技术装备的建设、管理和应用水平。平时依据已制定的管理条例,加大管理、检查力度,加强对各专用教室的管理,强化条线安全防范工作。加强班级电教设备使用和维护管理,确保教育技术装备设施安全运行,提高使用效率,保证学校教育技术整体工作的稳定、有序开展,促进教育技术装备在教学活动中合理有效应用工作。

三、进一步深入教技整合应用工作

本年期,我校继续要求教师深入开展“信息技术与课程整合”工作,创新信息技术在学科教学中的模式和方法,有效推进新技术在课堂教学中的应用,指导教师开展本学科的信息化与学科整合工作,深入开展基于翻转课堂、微课、慕课等新技术新媒体与课堂教学深度融合研究,做到积极应用、全员应用、全方位应用,注重教学研究,提高应用效益,更好地使信息技术运用于各学科的课堂教学中,促进教育质量的全面提高。青年教师的校内外公开课、教研课、课题观摩活动等都使用自制多媒体课件或网络进行教学,逐步使整合深入教师的日常教学。同时要求教师大练内功,强调自我学习,挖掘自己的潜质,充分利用现代教育技术手段,展示自我,发展自己,继续在教育技术实践与探索、专业化发展等方面作出努力。组织全体教师开展微课制作培训,有4位老师3个微课作品、4个多媒体教学课件和3节整合课例参加了中国教育学会特殊教育分会第四届特殊教育学校教师信息技术应用能力展示与观摩活动,有5位老师参加了江苏省第二届智障教育微课大赛。

四、进一步优化学校网站建设

对学校网站、网志管理重新明确了职责分工,进一步强调了管理要求,由专人负责维护学校网站,加强使用管理,并做到及时更新。目前的校园网资源更为丰富、栏目更为务实,网站稳定性得到了进一步加强,使校园网更好地为学校整体工作服务,在宣传、办公、管理的基础上有了进一步的提升。本学期,学校网站参加了2015年苏州市优秀校园网站评比,获得一等奖,并被选送参加江苏省的评比。平时注重优化师生上网行为管理规范和技术保障措施,努力提高校园网的使用效率,强化教师的网络道德意识,提高自律能力,鼓励教师通过个人网站、个人博客展示自我,让教师通过网络共享教学资源,开展网上教研活动。努力为师生构建互动、学习、交流平台,让网站展示教师群体和学生群体的风采。

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