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2015—2016学年度第一学期教技室工作总结
发布作者:陶建华发布时间:2016-01-28浏览次数:734

苏州市吴中区特殊教育学校

2015—2016学年度第一学期教技室工作总结

本学期,学校教技室以学校工作计划和教育局教育技术工作意见为指导,更加关注学校信息化特色品牌的形成,更加关注教师信息化素养的提升,更加关注信息化促进学生学习方式的转变,更加关注优质数字资源建设应用的有效性,强化服务意识,进一步加强装备管理,提升学校现代化建设水平,为学校的教育教学提供技术支撑和保障。主要从以下几个方面开展工作:

一、增强服务意识,不断优化教育技术环境。

继续增强服务、保障意识,想教学所需,及教师所需,进一步提高服务的效率和质量。维护好我校现有的各专用教室、办公室、教室内的媒体设施设备,做好设备更新换代工作,不断提升智慧学习环境建设水平,为全体教师提供充分应用现代教育技术手段的良好硬件环境,为上课教师提供技术支援和服务保障。

二、加强装备管理,不断提高信息技术水平。

做好校园网络的安全保障工作,对相关薄弱环节进行补充性改造,并对教育技术装备的添置与报损及时提出计划。依据相关要求合理调配各类信息装备,及时做好校教育技术装备的统计工作,切实加强资产和装备管理日常应用和管理。切实做好学校网络控制中心、计算机教室管理工作。做好学校网站系统、校园管理系统的升级维护工作。与教导处相互配合,开展信息技术与学科融合的教研活动,扎实开展新媒体与新技术教学改革试验,促进教育技术装备在教学活动中合理有效应用工作,为不断提高教学质量提供技术支持。

三、抓好技术培训,不断提高教师信息化素养。

继续加大培训力度,提高教师对教育技术装备的管理和应用水平,组织相关教师参加上级组织的教师信息技术应用能力培训、校园电视节目培训、微课制作培训、新媒体新技术教学应用培训以及智慧教育云平台应用培训活动,通过多种形式的培训提高他们的业务水平和综合素质,帮助他们认识新课程理念对实验方式、教学方式所产生的影响,提高新技术的应用能力。

以活动为载体,促进教育技术应用。通过信息技术与学科整合实践研究,深入开展基于翻转课堂、微课等新技术新媒体与课堂教学深度融合研究,积极开展教育技术新装备的运用,积极开展信息技术与课程整合、“翻转课堂”试验研究、教育技术论文、课件等评优活动,提升信息技术与学科整合的水平,促进教师信息技能素养的提高,助推教师专业成长。

四、取得的成绩

在中国教育学会特殊教育分会组织的第四届特殊教育学校教师信息技术应用能力展示与交流活动中,陶建华老师获听障教育组多媒体教学课件比赛一等奖、信息技术与学科整合课堂教学课例比赛三等奖,获智障教育组特教微课(短视频)比赛二等奖。徐斌老师获智障教育组特教微课(短视频)比赛二等奖、多媒体教学课件比赛二等奖、信息技术与学科整合课堂教学课例比赛三等奖。

在2015年江苏省第二届智障教育微课项目评比中,陶建华荣获一等奖,李平彦和黄燕分获三等奖。

在2015年网站评比中,我校网站获苏州市中小学校优秀校园网站评比一等奖,并获2015年江苏省中小学校优秀校园网站评比一等奖。陶建华、许成立两位老师荣获2015年苏州市中小学校优秀校园网站评比网站建设先进个人和2015年江苏省中小学校优秀校园网站评比网站建设先进个人。

在2015年度吴中区教师创新型自制玩教具评比中,李平彦老师获一等奖,并将参加苏州市展评,获三等奖;黄燕老师获二等奖;姚佳怡、袁雪芳、李晓英三位老师分获三等奖;学校获优秀组织奖。

陶建华老师的一篇论文《以生为本,开创培智学校信息技术课堂教学新思路》发表于《苏州教育信息化》2015年第三期上。

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