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苏州市吴中区聋哑学校“青蓝工程”师徒结对活动方案
发布作者:admin发布时间:2006-09-20浏览次数:608

苏州市吴中区聋哑学校“青蓝工程”师徒结对活动方案

 

一、指导思想

启动青蓝工程,旨在充分发挥学科带头人、教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势、示范、辐射和引领作用,通过传、帮、带、导、提、教,促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,做一名合格的小学教师,进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对骨干教师教学水平提高的促进。

二、青蓝工程参与对象

工作三年以内(含三年)的青年教师。

三、青蓝工程结业年限

青蓝工程结对周期为三年。经学校考核合格后结业。

四、青蓝工程的要求

1、青蓝工程以师徒结对为基本形式,同时不断拓宽实施渠道,向校外拓展,寻求专家的指导与帮助,力求形式多样,各具特色,长期坚持,注重实效。

2、青蓝工程的实施,要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的骨干教师。指导教师的选择采取校内外并进、定期与不定期结合的方法。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、自愿组合并举的办法。

3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作,每学期突出一个重点进行强化训练,努力提高青方教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台,每学期开展教学汇报展示活动。

五、青蓝双方的职责

(一)青方(徒弟)职责

要做到“三学”:学思想──教育教学理念;学本领──教育教学基本功;学做人──为人处事,为善、求真

1、认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。

2、认真学习、钻研新的教育教学理念,转变观念,在实践中自觉贯彻、主动探索,认真执行教学常规。尊重指导老师,主动争取指导老师的帮助,认真完成指导老师安排的每一项任务,主动向指导老师汇报思想工作情况,谦虚谨慎、勤奋好学,不断提高业务能力。

3、提倡多听课,特别是听师傅的课、同教材的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己风格;每学期上汇报课1节,撰写教育教学论文1篇。

4、每学期认真研读1本教育理论专著,并认真做好读书笔记;积极参加教研活动和备课活动,积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。

5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。了解学生、热爱学生,耐心细致地做好学生的思想工作,以良好的师德影响学生。

6、学年结束时作好一份工作、学习的汇报总结。

(二)蓝方(师傅)职责

要做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道,为人师表。

1、模范执行师德规范,教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。耐心细致地做好青年教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师,使徒弟学会教书的同时学会为师,引导徒弟健康成长。

2、每学期初指导徒弟订出学期教学计划,帮助审核教案10篇以上;每学期随堂听徒弟的课5节以上,课后及时评析,共同研究改进教法的措施;对徒弟的教学常规情况抽查3次以上,指导徒弟上汇报课1节以上。

3、每学期为徒弟上1节示范课,每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍,并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

4、指导徒弟合理安排工作计划,积极参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动,指导他们在教育教学教科研上取得成果,调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。

5、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。

6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

六、对青蓝工程的过程管理

1、每学年初,进行一次青蓝工程结对仪式,借此进行敬业爱岗和为人师表教育。

2、加强对实施过程中的抽查,严格考评环节,谨防走过场。

3、在青蓝双方完成考核工作后,及时进行青蓝工程结业总结,发给结业证书。

七、青蓝工程的考核

青蓝工程的考核从三个层面展开,一是教学业务考核:通过公开课、示范课或教学比赛等方法进行;二是班级管理考核:由学校相关职能部门组成考核小组专门进行;三是教科研能力考核:通过参与课题研究和撰写论文的情况由教科室进行考核。

八、对青蓝工程的领导

1、学校成立领导小组,由校长担任组长,各部门负责人共同参与。同时成立青蓝工程考核小组。

附领导小组名单:

组长:周凤生

副组长:陶建华

组员:蒋建华、张泽民、姚里英、顾雪芳、陈利萍

2、制定好青蓝工程年度实施计划,科学安排重点工作和重要活动。

3、逐步完善青蓝工程激励机制。一方面把青蓝工程活动情况作为各类先进考核内容之一,考核结果记入本人业务档案;另一方面建立评选和表彰优秀师徒的制度,鼓励师徒双方互教互助,尽心尽职,努力创造出更为出色的成绩。此外,对蓝方教师付出的劳动,酌情给予奖励。

4、严格执行青蓝工程工作记载和检查制度。

 

 

苏州市吴中区聋哑学校

2006年9月

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